讀寫能力是每個(gè)孩子最重要的一項(xiàng)能力，擁有強(qiáng)力讀寫能力的孩子，未來必然是光明大道。

　　小到一份工作計(jì)劃、一份求職簡歷，大到一個(gè)項(xiàng)目規(guī)劃，甚至是與人交往、戀愛、商業(yè)談判等等，可以說生活中處處都有和讀寫能力掛鉤的事物。一個(gè)孩子的讀寫能力基本決定了這個(gè)孩子的未來生涯和命運(yùn)。

　　學(xué)習(xí)力教育中心制定的寫作訓(xùn)練計(jì)劃與傳統(tǒng)的寫作訓(xùn)練有著質(zhì)的區(qū)別：我們不是著眼于單純的寫作技巧，而是側(cè)重于激發(fā)孩子的讀寫潛能，凌駕于技巧之上來掌握真正實(shí)用的寫作技能。不是為寫作而寫作的技巧訓(xùn)練，而是更高境界、更高層次的寫作能力訓(xùn)練，一旦孩子掌握這種能力，孩子的寫作興趣、寫作水平都會(huì)有質(zhì)的提升。而這種能力的提升不僅僅是寫作能力和水平的提升，更會(huì)影響孩子的整體學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)孩子的自信心，從而對其他學(xué)科的成績也會(huì)起到有效的促進(jìn)作用。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：
　　1、孩子的閱讀能力訓(xùn)練；
　　2、孩子觀察能力訓(xùn)練；
　　3、從應(yīng)用角度提升孩子對寫作的認(rèn)識(shí)；
　　4、通過社會(huì)實(shí)踐來訓(xùn)練孩子的寫作技巧；
　　5、通過和知名兒童文學(xué)網(wǎng)站合作，及時(shí)將孩子的優(yōu)秀作文發(fā)表到網(wǎng)站，鞏固和增強(qiáng)孩子的寫作自信；
　　6、通過對家長的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓家長在日常生活中啟發(fā)孩子進(jìn)行鞏固提升。這種家長、學(xué)生一體的訓(xùn)練方式，可以讓孩子離開訓(xùn)練營后依然可以得到持續(xù)有效的提升。

　　注：“親子課程”指父母和孩子共同參與學(xué)習(xí)的課程。通過“親子課程”的學(xué)習(xí)，家長可以將課程在家庭長期監(jiān)督實(shí)施，從而確保課程長期有效地執(zhí)行，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的巨大改變。

　　課程對象：小學(xué)生與家長、初中低年級學(xué)生與家長