作者:佚名 來源于:學習力教育中心
英國布里斯托爾大學Guy Claxton教授(2002)首先提出了學習力構建的四個要素,即通過四種行為所表現(xiàn)出來的四種力量“4R”:順應/順應力(resilient/resilience)、策應/策應力(resourceful/Resourcefulness)、反省/反省力(Reflective/Reflection)、互惠/互惠力(reciprocal/Relationships)。
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