欄目: 余建祥學(xué)習(xí)力教育理論   作者:余建祥   熱度:

  余建祥學(xué)習(xí)力公式是我在創(chuàng)立“學(xué)習(xí)力六要素理論”時(shí)提出的學(xué)習(xí)力公式,即:

  學(xué)習(xí)效果(學(xué)習(xí)結(jié)果)=學(xué)習(xí)時(shí)間×學(xué)習(xí)效率

  在這兩個(gè)變量中,學(xué)習(xí)時(shí)間是絕大多數(shù)老師、家長和學(xué)生最容易把握的變量,但卻也是要提升最困難的變量。因?yàn)槊總€(gè)人每天都只有24個(gè)小時(shí),除去8小時(shí)左右的睡眠時(shí)間和一些活動、用餐、休息時(shí)間,想從中再擠出一些時(shí)間,會越來越困難。

  但是學(xué)習(xí)效率這個(gè)變量卻有巨大的提升空間,我們在研究實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,成績優(yōu)異的學(xué)生和普通學(xué)生之間,學(xué)習(xí)效率會相差幾倍甚至十幾倍。這也是為什么很多學(xué)霸平時(shí)學(xué)習(xí)很輕松,還有大量的時(shí)間用于自己的愛好的根本原因。而普通學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都用于學(xué)習(xí)了,但成績卻很一般。從著名學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾的學(xué)習(xí)金字塔理論 我們也會發(fā)現(xiàn),不同的學(xué)習(xí)方式可導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率相差近十八倍。

  所以,無論老師、家長還是學(xué)生,都應(yīng)該重視起這個(gè)可以幾倍甚至十幾倍提升的核心學(xué)習(xí)變量“學(xué)習(xí)效率”,才有可能真正打開學(xué)習(xí)之門,讓自己在學(xué)習(xí)之路上游刃有余。(余建祥)

 

  作者簡介:余建祥,著名學(xué)習(xí)力教育專家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專家。








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